14 Mar 2019 22:35
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<h1>Desafios E Possibilidades Dos Processos Educativos</h1>
<p>O presente trabalho tem como objetivo sondar os processos educativos desenvolvidos junto a adolescentes autores de feito infracional que cumprem Independência Assistida, no Programa Medidas Sócio-educativas do CREAS-GV, procurando declarar os desafios e as escolhas destes processos. Palavras chave: Adolescente; Educação Social; Liberdade Assistida. Esse trabalho é fruto das vivências de ambas as pesquisadoras.</p>
<p>Vivemos, no tempo da infância, em um tema de alta vulnerabilidade pessoal e social. A partir de situações que observamos, como o abandono e a ferocidade de gurias e jovens moradores de nossas comunidades, pôde-se perceber que esses são fatores que não contribuem para a construção de um projeto de vida digno para si. Dezoito Bolsas De Estudo Com Inscrições Que Acabam Em Março interesse em desenvolver estudos nessa área, porção também de nossas experiências em estágios, por pretenção de atuar em projetos sócioeducativos e de nossos estudos no âmbito da sala de aula.</p>
<p>Mas, especialmente do desejo de atuar nesta área, o campo da pedagogia social, especificamente com adolescentes infratores. Sabemos que tais jovens são equipamentos de distinção da população e, dessa forma, das escolas. Mas, pouco se explana nos meios acadêmicos sobre o atendimento prestado a estes adolescentes no âmbito do desempenho das medidas sócio-educativas.</p>
<p>]. A dúvida real é que pouco se sabe sobre o infrator e o que se necessita fazer com ele”. O adolescente é um indivíduo que ainda está em processo de construção de sua personalidade, comete feito infracional por qualquer ensejo, porém, há imensa expectativa de reinseri-lo dignamente na sociedade. Há Diferença Entre Faculdade E Ensino Superior o Estatuto da Criança e do Jovem (ECA) está em atividade, com o foco de proporcionar os direitos e deveres dos adolescentes. Contudo, percebemos em nossas experiências, de forma especial o Estágio Curricular em Espaços não Escolares, que muitos educadores que trabalham com esses jovens o desconhecem. Estes educadores provem de diversas áreas como: psicologia, educação física, pedagogia e assistência social.</p>
<p>Pra compor a dúvida central dessa procura nos perguntamos quais problemas e as escolhas que os processos socioeducativos trazem pra esses jovens e quais as perspectivas que tais processos trazem para os adolescentes infratores que participam nesse programa. Por isso, nos propusemos a ver como se infraestrutura e se determina a Autonomia Assistida no Programa; reconhecer as propostas sócio-educativas dos educadores; perceber como os adolescentes participam e qual o significado do Programa para eles.</p>
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<li>Ao entrar ou sair do prédio, observe se há pessoas nas proximidades. Caso perceba</li>
<li>Faça resumos e revisões</li>
<li>455 Removi seu estatuto de autorrevisor</li>
<li>25/08 | 14h30</li>
</ul>
<p>São oito jovens que participam desta busca do programa Medidas Sócio-educativas do Centro de Fonte Especializado de Assistência Social de Governador Valadares - CREAS/ GV e seus educadores. Desenvolvemos, em abordagem qualitativa, busca de campo com realização de entrevistas e análise da proposta do CREAS. Instituto De Ciências Biomédicas Da Universidade De São Paulo o Plano Nacional de Assistência Social (2004, p.32), o Centro de Fonte Especializado de Assistência Social - CREAS integra o Sistema Único de Assistência Social - Suas.</p>
<p>Dessa forma, vai ter que organizar atividades e fazer procedimentos e metodologias que contribuam pra efetividade da ação protetiva da família, inclusive no que tange a direção jurídico-social nos casos de ameaça e violação de direitos individuais e coletivos. Ou melhor, trabalhar no significado educacional ou socioeducacional com gurias, jovens e famílias. Campeões Do Vestibular Ensinam Como Ir Bem Nas Provas que a esse sentido dado ao serviço do CREAS alia-se a visão de Freire (1982), de que a educação qualifique para a tomada de decisões, para a responsabilidade social e política. Partindo de nossas vivências, observamos a relevância da Pedagogia a serviço do desenvolvimento pessoal e social do ser humano. Tendo em vista, que o pedagogo é um profissional qualificado pra desenvolver atividades condizentes a cada faixa etária.</p>
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<p>Tendo em visibilidade, a escassez de trabalhos de conclusão de curso no campo da Educação Social, particularmente com jovens infratores, dentro do espaço acadêmico há só 2 trabalhos, sendo que tais trabalhos são da área de Serviço Social. Desta forma, percebemos a inevitabilidade e a gravidade de tal busca para maiores conhecimentos dos processos educativos montados pelo programa.</p>